令人遺憾的是，因心髒衰竭而倒下的野口勇本人沒未能看到公園的建成。

正在埋頭工作的小木工和小鉗工見參觀者到來，有的還不無炫耀地說其手藝之高。有一個小男孩對趙園長說：以後我會參加全國木工、鉗工大賽，準能拿個大獎回來！有一個成語叫心靈手巧，看著如此手巧的孩子，以後不但有可能拿下大獎，還有可能在其他方麵脫穎而出成為傑出人才呢！筆者小時候沒有現代化的收割機，每年芒種時節，都會將收獲的小麥拉到專門的場上，曬幹之後，再用碌碡將其一遍一遍地碾軋後，麥粒才能逐一從麥穗上脫落下來。

當今絕大多數的孩子，對此道工序已經見所未見、聞所未聞。可利津二幼的孩子，從小麥播種到碌碡打場無不知曉，有的還親自操作，有了一個玩打麥場的遊戲。趙園長認為，中國幼兒園的課程應該是民族的，而不是歐美的，要培養孩子做中國人，除了上麵具有民族風情的活動之外，同時還要讓孩子過好民族傳統節日。

比如為了過好端午節，利津二幼特意為這一民族傳統節日在植物園種植了一片艾蒿，讓孩子們知道端午節的時候要割艾蒿，門口插艾蒿，讓孩子戴五色絲線，唱誦關於端午節的古老歌謠，而且唱著歌謠玩跳皮筋的遊戲。往年沒有疫情的時候，家長還要來到幼兒園，和孩子一塊兒包粽子，並要孩子吟誦淺顯易懂的古詩《端午》：節分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。

於是，孩子記住了端午節來源於偉大的愛國詩人屈原，且由此形成了這一民族傳統節日。

於是，守護我們的精神家園，傳承民族文化的血脈，堅守民族文化的自信，就成了利津二幼每一位幼教工作者義不容辭的責任。葡萄長廊南邊是生態植物園，占地不到2畝，卻種植了山楂、核桃、柿子、李子、桃、杏、梨、蘋果、海棠果等水果樹以及金銀花、金銀木等100多個品種。

這裏三季有花，四季常青，草本木本，喬冠結合，藤類纏繞，立體綠化，春夏賞花，秋可嚐果，冬可玩雪。每年4月中下旬，這裏便成了花的世界，花的海洋，五彩繽紛，姹紫嫣紅，爭奇鬥豔。

孩子們每天都會興致盎然地到植物園賞花，去感受美、欣賞美和體驗美。夏秋季節，孩子們像歡樂的猴子一樣爬到樹上，有的孩子摘下山楂，洗得幹幹淨淨，穿成串熬糖製成糖葫蘆。

（作者：應城外圍女）